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小学高年级略读课文占了很大比例,承担着重要的功能。在教学中进行略读课文的有效拓展,通过课前、课中、课外的有效拓展,培养阅读技能,实现方法迁移,增加思维深度。
浅谈小学高年级略读课文有效拓展的策略
【摘 要】
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小学高年级略读课文占了很大比例,承担着重要的功能。在教学中进行略读课文的有效拓展,通过课前、课中、课外的有效拓展,培养阅读技能,实现方法迁移,增加思维深度。
【机 构】
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单县人民路小学
【出 处】
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品位·经典
【发表日期】
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2021年16期
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