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在信息技术不断发展的今天，信息技术在初中生物课堂教学中的深度应用还并未成熟，仍需要任课教师思考并落实更为多元、科学的策略方能取得进一步的成果.基于以上认识，从丰富知识表达形式、构建知识体系框架、完善学情信息的收集和利用以及拓展课外学习渠道等四个方面提出一些建议，希望对各位的工作优化能有所帮助.
信息技术与初中生物课堂教学的深度融合策略探析
【摘 要】
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在信息技术不断发展的今天，信息技术在初中生物课堂教学中的深度应用还并未成熟，仍需要任课教师思考并落实更为多元、科学的策略方能取得进一步的成果.基于以上认识，从丰富知识表达形式、构建知识体系框架、完善学情信息的收集和利用以及拓展课外学习渠道等四个方面提出一些建议，希望对各位的工作优化能有所帮助.
【机 构】
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福建省南平剑津中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2022年29期
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