【摘 要】
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针对某典型软土地区堆山工程,使用有限元软件Plaxis,对建筑垃圾堆山和场区现有粘性土堆山进行了仿真模拟.通过数值模拟结果得出了不同填料堆山时堆载体位移和地基差异沉降量.研究了不同填料堆山时的地基稳定性以及不同填料堆土角度和安全系数的关系,同时对地基加固处理的效果进行了分析.研究结果表明,建筑垃圾堆载体的水平位移和沉降量更小,地基稳定性要显著优于粘性土堆载体,建筑垃圾堆山的极限堆土角度更大,但建筑垃圾堆山会产生较大的地基不均匀沉降.进一步将研究得到的结论应用于工程实例分析,为实际工程设计方案的制定、施工进
【机 构】
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浙江大学滨海和城市岩土工程研究中心 310058杭州;浙江省城市地下空间开发工程技术研究中心 310058杭州;华东交通大学江西省岩土工程基础设施安全与控制重点实验室 330013南昌;江西省地下空间
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针对某典型软土地区堆山工程,使用有限元软件Plaxis,对建筑垃圾堆山和场区现有粘性土堆山进行了仿真模拟.通过数值模拟结果得出了不同填料堆山时堆载体位移和地基差异沉降量.研究了不同填料堆山时的地基稳定性以及不同填料堆土角度和安全系数的关系,同时对地基加固处理的效果进行了分析.研究结果表明,建筑垃圾堆载体的水平位移和沉降量更小,地基稳定性要显著优于粘性土堆载体,建筑垃圾堆山的极限堆土角度更大,但建筑垃圾堆山会产生较大的地基不均匀沉降.进一步将研究得到的结论应用于工程实例分析,为实际工程设计方案的制定、施工进度的控制提供了帮助,并且模拟结果和实际工程吻合良好,表明土体的本构模型和参数选取合理.研究方法和结论可以为更多类似的工程所借鉴.
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在教育持续改革后的今天我国推行素质教育,教育部颁发了健康教育的考核体系,职业高校也要对体育教学实践中的问题进行重视,对体育教学的模式和内容进行不断地的优化和改进.本文从学生体质健康状况现实进行详细地分析,对高职院校的体质健康的路径进行思考,得出实际有效的办法来促进高职院校学生的体质素养提升.
由于初中生的生理、心理发育进入新阶段,且课程压力增大,需要体育学习发挥出心理调节、体能锻炼、减负降压的综合作用,让初中生拥有良好的心态、体质.而体育教学中兴趣教学法是以兴趣培养为手段、体能技能提升为目标的教学方法,是教学改革产物,其具有增进师生关系、拉近同学距离、改善体能及心理的作用.兴趣教学法的运用需要以学情分析为基础,并可以结合分组教学、游戏教学等方法,实施多元化教学,以改善教学质量.
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随着素质教育的深入,核心素养开始走进体育课堂.培养学生体育核心素养是推动学生全面发展的重要内容,因此在小学阶段初期,探究教学实践中提升核心素养的方法,培养低年段学生体育情感与品格,运动能力与习惯,健康知识与行为显得重中之重.基于此,本文对体育核心素养在小学低年段中的实践意义、体育学科核心素养教学要求进行了分析,并针对小学生核心素养培养的要点制定了提升小学低年级学生的体育核心素养的策略,以期为相关人员提供参考.
摘 要：人力资源培训管理工作是提高企业管理水平的关键。尤其是在供电公司中，项目的人力、物力、资金投入较多。如果缺乏完善的管理制度不仅会影响项目的建设质量，还会影响供电公司的长久发展。文章重点探究了供电公司人力资源培训管理中存在的问题，并详细阐述了如何解决这些问题，以促进供电公司的发展。 关键词：供电公司；人力资源；培训；管理 中图分类号：F407 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（
随着教育模式也在不断的发展,所以教师们也应该紧随新课改的发展趋势,改变传统的教学模式,在高中体育与健康教学中.教师在高中体育与健康教学中正视其存在的问题并合理的制定相应的举措.唯有如此,才能充分的调动学生学习体育与健康的积极性,才能提升学生的体育与健康能力,所以各个学校应该积极地顺应我国素质教育理念,积极对体育与健康教学进行教学模式进行改革与创新,从本质上解决体育与健康高中体育与健康教学效率低下的问题,同时,在教学过程中还要注重高中生的体质健康发展.
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