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目前我们的中学数学教学是一种“目标教学”,大部分同学学了十二年的数学,却没有起码的数学思维,更不用说用创造性的思维自己去发现问题,解决问题了.由此看来,中学数学教与学的矛盾显得特别尖锐.
谈数学教学中建模意识的培养
【摘 要】
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目前我们的中学数学教学是一种“目标教学”,大部分同学学了十二年的数学,却没有起码的数学思维,更不用说用创造性的思维自己去发现问题,解决问题了.由此看来,中学数学教与学
【机 构】
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河北赵县中学,河北,石家庄,051500
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年7期
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