【摘 要】
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电子传媒对当前初中生语文学习影响的调查研究显示,众多形式的电子传媒对语文素养的影响不尽相同,电视和电影对初中生口语交际能力的影响大于网络,而网络对阅读能力和写作能
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电子传媒对当前初中生语文学习影响的调查研究显示,众多形式的电子传媒对语文素养的影响不尽相同,电视和电影对初中生口语交际能力的影响大于网络,而网络对阅读能力和写作能力的影响大于电视、电影。调查既显示了电子传媒对青少年审美情趣养成的积极意义,也关注了各种消极影响。在改进语文教学的过程中,既要充分认识电子传媒对学生语文素养形成的积极作用,又要因势利导,指导和引导学生合理利用电子传媒。
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