【摘 要】
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班主任与学生的关系直接关系到班级的和谐性,更决定了学生的学习态度和学习成绩,但班主任与学生的关系一直就是一个非常难以解决的问题,其和谐性发展更是教育界一直关注的话
【机 构】
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重庆市渝北区桂馥大道空港新城小学校
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班主任与学生的关系直接关系到班级的和谐性,更决定了学生的学习态度和学习成绩,但班主任与学生的关系一直就是一个非常难以解决的问题,其和谐性发展更是教育界一直关注的话题,要想构建师生之间的和谐关系不仅需要师生双方的共同努力,更需要双方的尊重和理解、沟通与交流,而且作为小学班主任在小学生年龄的限制及心理的不成熟的约束下,需要付出更多的心血,只有这样才能做到对每一位学生的了解和认识,才能有针对性的对待每一位学生,让他们获得共同的进步.
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