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艺术专业的学生在学习古文时,会产生抵触心理.教师在教学过程中,应该通过诵读引发学生兴趣,结合作者的人生经历,来拓展学生的创新思维,通过古人作品,弘扬爱国主义精神.
如何通过古文教学提高艺术专业学生的文学修养
【摘 要】
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艺术专业的学生在学习古文时,会产生抵触心理.教师在教学过程中,应该通过诵读引发学生兴趣,结合作者的人生经历,来拓展学生的创新思维,通过古人作品,弘扬爱国主义精神.
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院
【出 处】
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文学教育（上）
【发表日期】
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2020年3期
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