【摘 要】
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知识就是力量，知识是发展能力的基础。在这传统思想的指导下，我们的物理教育把主要甚至全部精力放在传授物理知识和技能训练上。教学的目标，是将有问题的学生教育得没有问题，“全
【机 构】
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平南县大安高中,广西 贵港,537300
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知识就是力量，知识是发展能力的基础。在这传统思想的指导下，我们的物理教育把主要甚至全部精力放在传授物理知识和技能训练上。教学的目标，是将有问题的学生教育得没有问题，“全都懂了”，使得学生的年级越高，问题越少。教师备课的中心任务是钻研教材和设计教学过程，教师研究的重点放在学生能否掌握教材，难点在何处以及如何处理等，其实质是以教材为中心来思考学生。变动不居的课堂教学成了执行教案的过程，理想的进程是按设定的时间、设定的步骤传授完预定的知识、讲清预设的问题，不希望出现“节外生枝”，否则就努力引导，尽力启发，使之言归正传，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”。从教学理念到教学设计，再到具体操作实施，都表现出希望学生按设定路线行进的强烈愿望。
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