论文部分内容阅读
当代社会和政治实践对工程师个人素质提出了更高的要求。像文化、视野广、新社会思维等个人素质，已同专业知识一起成为工程师职业活动的必要条件。在高等院校中常常遇到的对培养专门人才的狭窄的单纯技术观点，使工程技术人员劳动的道德一知识潜力大大贫乏化。脱离人的世界的技术世界是荒谬的。这就是为什么未来专业人才的培养，取决于使工程技术人员的活动越出纯技术范围的广泛的人文科学。作者认为。在技术院校中，应当使社会学的教学占据应有的地位。社会学提供的知识水平，不仅能把社会过程的社会方面，而且能把其经济、技术、组织方面作为复杂有