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音乐欣赏课的授课过程实际上是教师教与学生学的双边过程，教师在授课过程中除了要重视传统音乐教学的知识性、教育性和作品的可感性、接纳性、可参与性外，还应充分考虑学生的特点，从学生的实际能力出发，从易到难，由浅入深，循序渐进，变灌输式教学为启发式教学，充分调动学生学习音乐的积极性，激发学生的学习热情，使学生由被动学习变为主动学习。本文以《春江花月夜》一课为例，探讨音乐欣赏教学的思路。