【摘 要】
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教学是师生间的一种沟通,我们所教的学生不是一张白纸,学生有其自身的教学认知和结构,对新的教学内容,他们自有他们的想法和理解。所以既然有正确,也不免要允许学生有一些错
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教学是师生间的一种沟通,我们所教的学生不是一张白纸,学生有其自身的教学认知和结构,对新的教学内容,他们自有他们的想法和理解。所以既然有正确,也不免要允许学生有一些错误。错误出现后,老师们如果缺乏对于学生的知识点和错题的及时收集与整理进行分析,也不能在后面的课堂教学的过程中给予及时而又有针对性的教学辅导,长此以往就会造成学生知识盲点的堆积,学生对于后续的课堂学习必然也会受到很大的影响。所以,教师应该有意识地善待和纠正学生的错误,把错误当做一种宝贵的资源,让它发挥积极的作用,再次服务于教学。
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