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课程基地是现有教学课堂的延伸、升华和补充,江苏基础教育正进入大机会时代,课程基地是内涵发展的大平台大机会,校外有特色的课程基地就是一个很好的平台。到富有水乡特色的千岛菜花校外课程基地进行基因工程及其应用的生活化教学,不仅能够使学生掌握生物学知识和科学方法,而且能够提升学生的生物学素养。
在校外课程基地中进行生活化教学——基于千岛菜花的基因工程及其应用
【摘 要】
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课程基地是现有教学课堂的延伸、升华和补充,江苏基础教育正进入大机会时代,课程基地是内涵发展的大平台大机会,校外有特色的课程基地就是一个很好的平台。到富有水乡特色的
【机 构】
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江苏省兴化中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2019年Z1期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“在课程基地进行高中生物学生活化教学的研究与实践”[课题编号为D/2015/02/272]的研究成果
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