论文部分内容阅读
目的:探讨家庭环境对伴对立违抗(ODD)的注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的影响。方法:根据ADHD儿童是否合并ODD,分为研究组100例(合并ODD)及对照组100例(未合并ODD)。采用自制家庭情况问卷收集入组者的一般人口学资料及家庭情况;采用父母教养方式调查问卷(EMBU)评估父母教养方式;采用多元Logistic回归方法分析家庭环境对伴ODD行为的ADHD患儿的影响。结果:研究组中父母离异例数明显多于对照组(P<0.05)。研究组EMBU父亲因素Ⅱ(惩罚、严厉)、Ⅲ(过分干涉)、Ⅴ(拒绝、否