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复合共治理论是研究生群体参与大学治理的理论依据。研究生作为高校的主要利益相关者,是复合共治的主体之一。研究生学术权力是指研究生作为学术权力主体对于学校、院系等学术活动或学术事务所具有的一种支配力量和影响力。从历史比较来看,研究生学术权力是学生权力不断发展的体现;从现实需要来看,研究生学术权力诉求是多方力量推动的结果。研究生学术权力诉求存在诉求内容模糊、参与学术事务匮乏、保障体系缺失等问题。完善复合共治平台、构建复合共治机制、培养复合共治意识是实现研究生学术权力诉求的具体路径。