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“订单式”培养作为一种新的人才培养模式已得到学校和用人单位的认可，并在实践中广泛应用。但在现实中，学生就业后离职率高、学校与企业合作深度不够等一系列问题在“订单式”人才培养过程中不断出现，实现学校、学生、企业的三方共赢是有效提高“订单式”人才培养就业质量的关键。
有效提高“订单式”人才培养就业质量的问题研究
【摘 要】
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“订单式”培养作为一种新的人才培养模式已得到学校和用人单位的认可，并在实践中广泛应用。但在现实中，学生就业后离职率高、学校与企业合作深度不够等一系列问题在“订单式”
【机 构】
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贵州商学院财政金融系
【出 处】
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贵州商业高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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2014年贵州省教育厅高校人文社会科学研究青年项目（辅导员项目）“有效提高‘订单式’人才培养就业质量的问题研究”（14FDY034）.
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