【摘 要】
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＜正＞绘本阅读活动不仅有着很强的语言领域学习价值，还具有很多深层次、可挖掘的隐含教育价值。这些价值可以通过绘本的延伸活动，与幼儿园整体课程架构的不同环节相整合，从而丰富幼儿的一日活动内容，同时也赋予绘本新的生命力。根据内容侧重点的不同，我们大致可将绘本分为科学类、故事类、数字类、艺术类、传统文化类等几大类型。绘本类型不同，其延伸活动的拓展方向也会有所不同。那么，绘本阅读延伸活动可以如何开展呢？我们
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＜正＞绘本阅读活动不仅有着很强的语言领域学习价值，还具有很多深层次、可挖掘的隐含教育价值。这些价值可以通过绘本的延伸活动，与幼儿园整体课程架构的不同环节相整合，从而丰富幼儿的一日活动内容，同时也赋予绘本新的生命力。根据内容侧重点的不同，我们大致可将绘本分为科学类、故事类、数字类、艺术类、传统文化类等几大类型。绘本类型不同，其延伸活动的拓展方向也会有所不同。那么，绘本阅读延伸活动可以如何开展呢？我们进行了初步的探索和尝试。
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