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一、课赛特点rn1.从教学目标来看:选手都把教学目标由一维变为三维,在确定教学目标时都把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养作为教学目标的组成部分.尤其把激发学生求知的兴趣,培养学生的学习习惯、学习态度作为教学任务,把他们有机地融合在教学的各个环节之中,体现了循序渐进的教学规律.
在实践中反思,在反思中成长——观摩云大附中青年教师教学大赛(理科组)后的启示
【摘 要】
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一、课赛特点rn1.从教学目标来看:选手都把教学目标由一维变为三维,在确定教学目标时都把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养作为教学目标的组成部分.尤其把激
【机 构】
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云南大学附属中学
【出 处】
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课程教材教学研究(教育研究版)
【发表日期】
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2010年6期
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