【摘 要】
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传统法学项目教学法存在难以深度激活教与学的潜力,消解知识与理论、方法与智慧,以及实践与技能脱节等问题。而项目教学法的智能生成聚焦以教学内容为目标的智能设计、以项目
【机 构】
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西南政法大学最高人民法院应用法学研究基地
【基金项目】
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西南政法大学2018年在线开放课程《审判学》建设、重庆市高等教有学会2019年高等教育科学研究课题“一带一路与仲裁法学教育发展战略研究”(项目编号:CQGJ19B07)的阶段性研究成果
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传统法学项目教学法存在难以深度激活教与学的潜力,消解知识与理论、方法与智慧,以及实践与技能脱节等问题。而项目教学法的智能生成聚焦以教学内容为目标的智能设计、以项目为任务的智能驱动、以机器深度学习为基础的自主探究、以学习探究为手段的智能学习与成果展示,以及以能力提升为导向的智能指导与评估,实现复数主体高效、开放和多元的交互模式,提升法学教学智慧,促进教学形成性评价和“价值塑造、能力培养和知识传授三位一体”目标的达至,以及教学改革、人才培养与智能服务之间良性互动的形成。
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