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在高校大力推行双语教学的同时，如何保证教学质量是一个关键问题。从双语师资到双语教材，从双语环境到双语制度都是学者和教师的关注对象。但是，对双语教学质量的系统研究较为少见。在对全国数十所高校调研和以往研究成果整合的基础上，提出推行双语教学“五段论”，对双语教学的进一步研究起推进作用。
推行双语教学的五段论
【摘 要】
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在高校大力推行双语教学的同时，如何保证教学质量是一个关键问题。从双语师资到双语教材，从双语环境到双语制度都是学者和教师的关注对象。但是，对双语教学质量的系统研究较为少
【机 构】
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浙江教育学院国际工商管理学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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