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本文介绍了研究性学习方法(Research-based learning)在临床医学本科生妇产科临床教学实践中的应用过程,并探讨了其效果和存在的问题。实践证明,研究性学习方法可以充分调动医学生的积极性和主动性,有利于培养分析和解决问题能力、实践能力等诸多技能,值得深入探索和进一步推广。
妇产科临床教学中研究性学习方法的应用探索
【摘 要】
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本文介绍了研究性学习方法(Research-based learning)在临床医学本科生妇产科临床教学实践中的应用过程,并探讨了其效果和存在的问题。实践证明,研究性学习方法可以充分调动
【机 构】
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中南大学湘雅医院妇产科教研室
【出 处】
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现代消化及介入诊疗
【发表日期】
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2019年A01期
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