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高职机械设计基础课程多元考核体系的构建
高职机械设计基础课程多元考核体系的构建
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laohu_you
【摘 要】
:
高职机械设计基础实施过程性评价或终结性评价,均存在各自的优点和缺点。根据课程的牦占、,合理设计评价体系,紧密地把过程性评价与终灶I}生评价相结合,使课程考核实现评价方式、
【作 者】
:
陈凤光
【机 构】
:
柳州铁道职业技术学院
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2013年47期
【关键词】
:
机械设计基础
多元化
考核体系
过程性评价
终结性评价
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高职机械设计基础实施过程性评价或终结性评价,均存在各自的优点和缺点。根据课程的牦占、,合理设计评价体系,紧密地把过程性评价与终灶I}生评价相结合,使课程考核实现评价方式、评价主体、评价内容、评价标准的多元化,提高机械设计基础的教学效果。
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