创设情境式的角色游戏环境促婴幼儿精细动作发展

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著名教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智力在他的手指尖上。”这句话折射出对婴幼儿进行精细动作教育的重要性和必要性。本文遵循《婴幼儿园教育指导纳要(试行)》(以下简称《纲要》)的精神,结合本园一直开展的角色游戏互通模式,以及婴幼儿的年龄特点和游戏特点,充分发挥角色游戏的优势。从游戏环境情境化、游戏材料情境化、游戏过程与指导情境化、游戏评价情境化这四个方面让婴幼儿自由学习,自由操作,自由摆弄,使婴幼儿的天性得到满足,从而提高婴幼儿精细动作发展。
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