【摘 要】
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课程思政依循大学课程教育的价值逻辑和政治逻辑,获得自身的合理性与合法性,并为其实践奠定基础.课程思政的价值逻辑是知识与价值的辩证统一,知识因为具有价值,才成为大学教
【基金项目】
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天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟资助项目(TJXLM201811),天津城建大学教学改革与研究重大项目(JG-ZDA-1902)
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课程思政依循大学课程教育的价值逻辑和政治逻辑,获得自身的合理性与合法性,并为其实践奠定基础.课程思政的价值逻辑是知识与价值的辩证统一,知识因为具有价值,才成为大学教育的基本单元,而价值因为由知识承载,才具有了合理性;课程思政的政治逻辑是大学教育具有鲜明的党性原则,大学以实现政党的政治意愿为旨归,才取得合法性.而思政课程与课程思政同向同行,形成大学全课程育人格局,也构成课程思政的实践进路.
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