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由于rhino软件较复杂,曲面建模难度较大,高职学生三维想象能力参差不齐等原因,《计算机辅助设计（rhino软件）》课程的教学效果不理想。对此,应立足汽车类高职院校的办学定位以及专业培养方向,以围绕学生对rhino软件建模技术的内化性获得为目标,对课程内容、教学方法、考核模式等进行设计,完善课程建设。