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摘 要：环境问题日益受到中考化学命题的关注。将渗透在各章节中的环境问题作为考点，创设相关环保试题，唤起考生关注社会、关注环保的意识。
关键词：化学 中考 环境 污染 保护 环保意识
环境问题是当前世界面临的五大严峻问题之一，环境问题越来越成为社会关注的焦点。新课标九年级《化学》教材中引入了更多的环保内容。认识环境污染的危害和防治措施，不仅仅被列为一个认知目标，更侧重于情感和态度目标。
环境污染问题也是近年中考化学命题关注的热点之一。在各省市的中考题中，直接涉及环境问题的考点可占到3—5分，甚至更多。可见，环境问题日益受到中考化学命题的关注。将渗透在各章节中的环境问题作为考点，创设相关环保试题，唤起考生关注社会、关注环保的意识。
近年来各地中考化学试题的命题有了一个全新思路，将世界环境日、土地日、海洋日、森林日、水日、无烟日等主题跟化学与能源、化学与环境、化学与人类紧密结合在一起，并且把这些主题作为试题的情境，要求学生从化学的视角加以分析、思考、解决和评价。这样既是对新课程标准中认知目标和能力目标的考查，也是对情感、态度、价值观的很好体验。
下面首先就近年中考化学题中的典型环境问题进行例举分析。近年中考化学命题中涉及到的环境问题主要包括：空气污染、水体污染和固体废弃物污染。
一、空气污染：由固体粉尘和有害气体造成
1. 由化石燃料燃烧产生的二氧化碳，造成的温室效应。减少化石燃料的使用，开发新能源，是缓解温室效应的有效措施。
［07南充］6月5日是“世界环境日”。今年“世界环境日”的主题是“冰川消融，一个热点话题”。在中国，高原冰川以每年减少相当于整条黄河水的速度在递减，后果堪忧。已知大气中二氧化碳浓度增大可造成气温升高。下列不符合该主题的是（ ）
A. 兴建水力、风力发电站取代燃煤火电站
B. 大量植树造林，绿化家园
C. 直接用石油作燃料
D. 用太阳能热水器取代天燃气热水器
2. 由化石燃料不充分燃烧产生的有害气体：CO和氮的氧化物。燃料的充分燃烧和催化氧化是防治此类污染的基本手段。
［07自贡］“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一。为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体。试推测，该无毒混合气体是（ ）
A. N2和CO2 B. CO2和NO2 C. CO2和O2 D. CO2和SO2
3. 由含硫的化石燃料燃烧产生的二氧化硫形成酸雨。因此减少酸雨的最有效途径是减少二氧化硫的排放。
［06北京］减少“酸雨”产生的措施：①少用烟煤作燃料②把工厂烟囱建高③将钢窗换成塑钢的④燃料脱硫⑤开发利用氢能源。其中有效措施是（ ）
A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ①③④
除此之外，近几年中考题和竞赛题中也涉及沙尘暴与植树造林，绿色冰箱与臭氧空洞，室内装修产生的有害气体等空气污染问题，在此不一一举例。
4. 空气污染的防治措施：改变燃料结构，寻找新的替代能源。
［07临沂］科学合理地使用燃料，可有效地防止环境污染。下列关于燃料与燃烧的说法错误的是（ ）
A. 在汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染
B. 把煤加工成蜂窝煤可使煤的燃烧更加充分
C. 天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料
D. 石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品
二、水体污染问题
引起水体污染的主要因素有：工厂向水体中排放酸液、碱液、含有重金属盐的工业废水，使用含磷洗衣粉，化肥的不合理施用以及富含有机物污水的任意排放，造成水体富营养化、水体中的泥沙等悬浮性固体物质以及污水中的病原微生物。
［07南充］南充市嘉陵江水的主要污染物氮、磷和油污。氮和磷大量排入水中后，会造成水体污染。在生产和日常生活中，可采取多种措施来防止这种现象的发生，以下做法不合理的是（ ）
A. 推广使用无磷洗衣粉
B. 工业废水处理达标后排放
C. 科学使用氮肥、磷肥
D. 未经处理的生活污水直接排放
防治水源污染的主要措施有：加强水质监测、控制污水排放、进行污水净化。
三、固体废弃物污染
考点涉及“白色污染”的概念、危害和防治措施；废旧电池的危害和回收的意义。
［06北京］发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环保意识，是保护环境、提高人类生存质量的主要措施，通常所说的“白色污染”是指（ ）
A. 冶炼厂排放的白色烟雾 B. 石灰窑放出的白色粉尘
C. 聚乙烯等白色塑料垃圾 D. 白色建筑垃圾
［03重庆］由废弃塑料（如一次性快餐盒）带来的“白色污染”日益严重。为解决这一问题，某市向市民征求意见，下列不可行的是（ ）
A. 禁止使用塑料制品 B. 不可滥用塑料制品
C. 回收利用塑料制品 D. 开发新型可降解塑料制品
塑料制品在自然界中难以降解，占用土地，破坏土壤结构。采取回收再利用，开发新型可降解塑料制品和全降解植物淀粉餐具来缓解当前“白色污染”给环境带来的巨大压力。回收废旧电池，以减少土壤和水体的污染。
四、呼唤绿色化学
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，它要求从根本上消除污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，使人与自然和谐相处。
［07镇江］在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应物中原子全部转化为欲得到的产物，即原子的利用率为100%，从根本上减少乃至杜绝污染。下列做法符合“绿色化学”的是（ ）
A. 农民就地焚烧秸秆
B. 深埋含镉、汞的废旧电池
C. 工业制酒精C2H4 H2O催化剂C2H6O
D. 化工生产中的废气向高空排放
五、综合考查
［07济南］泉城济南，景色秀美；保护环境，人人有责。下列做法，与保护环境的倡导不相符的是
①污水排入大明湖 ②随意丢弃方便袋 ③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤护城河旁烧垃圾
A. 只有①⑤ B. 只有①③ C. 只有①②⑤ D. 只有③④
［07南充］据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间。汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有：
（1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2。写出该反应的化学方程式______ ；其缺点是它也能促使SO2转化成SO2，SO2溶于空气中的水生成硫酸，这种含硫酸的雨水的pH___7(选填：“＞”、“＜”或“=”)。
（2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站。压缩天然气的主要成分的化学式是________。
（3）使用氢气燃料。推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动汽车。氢气燃烧的化学方程式是_____________，该反应的基本类型是_________。
以上题目涉及到对环境污染的认识与态度、措施与方法，是对环境污染问题的综合考查。
由此可见，环保问题已是一个引起社会广泛关注的热点话题，在中考化学命题和中学化学教学中都应该有意识地强调和渗透。而中学生正处于世界观与人生观形成的关键时期，培养学生的环境保护意识，是一件事关未来、影响深远的大事情。
在化学教学过程中，我们应充分利用教材里的素材、实验，利用时事新闻中的环境素材，利用调查、资料查阅、网上搜索等途径，让学生充分认识环境保护的必要性与紧迫性。着眼身边小事，哪怕是划燃一根含硫的火柴、丢弃一根火柴棍、乱倒实验废液、乱扔食品包装袋、乱扔废旧电池、燃放烟花爆竹、随地吐痰……引导学生对不利于环保的现象加以评价，增强学生的评价意识和批判性思维，理论联系实际，学以致用，拓宽学生视野，培养学生关心自然、关心社会的情感，对学生进行环境保护意识的教育。
关键词：化学 中考 环境 污染 保护 环保意识
环境问题是当前世界面临的五大严峻问题之一，环境问题越来越成为社会关注的焦点。新课标九年级《化学》教材中引入了更多的环保内容。认识环境污染的危害和防治措施，不仅仅被列为一个认知目标，更侧重于情感和态度目标。
环境污染问题也是近年中考化学命题关注的热点之一。在各省市的中考题中，直接涉及环境问题的考点可占到3—5分，甚至更多。可见，环境问题日益受到中考化学命题的关注。将渗透在各章节中的环境问题作为考点，创设相关环保试题，唤起考生关注社会、关注环保的意识。
近年来各地中考化学试题的命题有了一个全新思路，将世界环境日、土地日、海洋日、森林日、水日、无烟日等主题跟化学与能源、化学与环境、化学与人类紧密结合在一起，并且把这些主题作为试题的情境，要求学生从化学的视角加以分析、思考、解决和评价。这样既是对新课程标准中认知目标和能力目标的考查，也是对情感、态度、价值观的很好体验。
下面首先就近年中考化学题中的典型环境问题进行例举分析。近年中考化学命题中涉及到的环境问题主要包括：空气污染、水体污染和固体废弃物污染。
一、空气污染：由固体粉尘和有害气体造成
1. 由化石燃料燃烧产生的二氧化碳，造成的温室效应。减少化石燃料的使用，开发新能源，是缓解温室效应的有效措施。
［07南充］6月5日是“世界环境日”。今年“世界环境日”的主题是“冰川消融，一个热点话题”。在中国，高原冰川以每年减少相当于整条黄河水的速度在递减，后果堪忧。已知大气中二氧化碳浓度增大可造成气温升高。下列不符合该主题的是（ ）
A. 兴建水力、风力发电站取代燃煤火电站
B. 大量植树造林，绿化家园
C. 直接用石油作燃料
D. 用太阳能热水器取代天燃气热水器
2. 由化石燃料不充分燃烧产生的有害气体：CO和氮的氧化物。燃料的充分燃烧和催化氧化是防治此类污染的基本手段。
［07自贡］“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一。为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体。试推测，该无毒混合气体是（ ）
A. N2和CO2 B. CO2和NO2 C. CO2和O2 D. CO2和SO2
3. 由含硫的化石燃料燃烧产生的二氧化硫形成酸雨。因此减少酸雨的最有效途径是减少二氧化硫的排放。
［06北京］减少“酸雨”产生的措施：①少用烟煤作燃料②把工厂烟囱建高③将钢窗换成塑钢的④燃料脱硫⑤开发利用氢能源。其中有效措施是（ ）
A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ①③④
除此之外，近几年中考题和竞赛题中也涉及沙尘暴与植树造林，绿色冰箱与臭氧空洞，室内装修产生的有害气体等空气污染问题，在此不一一举例。
4. 空气污染的防治措施：改变燃料结构，寻找新的替代能源。
［07临沂］科学合理地使用燃料，可有效地防止环境污染。下列关于燃料与燃烧的说法错误的是（ ）
A. 在汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染
B. 把煤加工成蜂窝煤可使煤的燃烧更加充分
C. 天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料
D. 石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品
二、水体污染问题
引起水体污染的主要因素有：工厂向水体中排放酸液、碱液、含有重金属盐的工业废水，使用含磷洗衣粉，化肥的不合理施用以及富含有机物污水的任意排放，造成水体富营养化、水体中的泥沙等悬浮性固体物质以及污水中的病原微生物。
［07南充］南充市嘉陵江水的主要污染物氮、磷和油污。氮和磷大量排入水中后，会造成水体污染。在生产和日常生活中，可采取多种措施来防止这种现象的发生，以下做法不合理的是（ ）
A. 推广使用无磷洗衣粉
B. 工业废水处理达标后排放
C. 科学使用氮肥、磷肥
D. 未经处理的生活污水直接排放
防治水源污染的主要措施有：加强水质监测、控制污水排放、进行污水净化。
三、固体废弃物污染
考点涉及“白色污染”的概念、危害和防治措施；废旧电池的危害和回收的意义。
［06北京］发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环保意识，是保护环境、提高人类生存质量的主要措施，通常所说的“白色污染”是指（ ）
A. 冶炼厂排放的白色烟雾 B. 石灰窑放出的白色粉尘
C. 聚乙烯等白色塑料垃圾 D. 白色建筑垃圾
［03重庆］由废弃塑料（如一次性快餐盒）带来的“白色污染”日益严重。为解决这一问题，某市向市民征求意见，下列不可行的是（ ）
A. 禁止使用塑料制品 B. 不可滥用塑料制品
C. 回收利用塑料制品 D. 开发新型可降解塑料制品
塑料制品在自然界中难以降解，占用土地，破坏土壤结构。采取回收再利用，开发新型可降解塑料制品和全降解植物淀粉餐具来缓解当前“白色污染”给环境带来的巨大压力。回收废旧电池，以减少土壤和水体的污染。
四、呼唤绿色化学
“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，它要求从根本上消除污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，使人与自然和谐相处。
［07镇江］在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应物中原子全部转化为欲得到的产物，即原子的利用率为100%，从根本上减少乃至杜绝污染。下列做法符合“绿色化学”的是（ ）
A. 农民就地焚烧秸秆
B. 深埋含镉、汞的废旧电池
C. 工业制酒精C2H4 H2O催化剂C2H6O
D. 化工生产中的废气向高空排放
五、综合考查
［07济南］泉城济南，景色秀美；保护环境，人人有责。下列做法，与保护环境的倡导不相符的是
①污水排入大明湖 ②随意丢弃方便袋 ③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤护城河旁烧垃圾
A. 只有①⑤ B. 只有①③ C. 只有①②⑤ D. 只有③④
［07南充］据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间。汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有：
（1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2。写出该反应的化学方程式______ ；其缺点是它也能促使SO2转化成SO2，SO2溶于空气中的水生成硫酸，这种含硫酸的雨水的pH___7(选填：“＞”、“＜”或“=”)。
（2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站。压缩天然气的主要成分的化学式是________。
（3）使用氢气燃料。推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动汽车。氢气燃烧的化学方程式是_____________，该反应的基本类型是_________。
以上题目涉及到对环境污染的认识与态度、措施与方法，是对环境污染问题的综合考查。
由此可见，环保问题已是一个引起社会广泛关注的热点话题，在中考化学命题和中学化学教学中都应该有意识地强调和渗透。而中学生正处于世界观与人生观形成的关键时期，培养学生的环境保护意识，是一件事关未来、影响深远的大事情。
在化学教学过程中，我们应充分利用教材里的素材、实验，利用时事新闻中的环境素材，利用调查、资料查阅、网上搜索等途径，让学生充分认识环境保护的必要性与紧迫性。着眼身边小事，哪怕是划燃一根含硫的火柴、丢弃一根火柴棍、乱倒实验废液、乱扔食品包装袋、乱扔废旧电池、燃放烟花爆竹、随地吐痰……引导学生对不利于环保的现象加以评价，增强学生的评价意识和批判性思维，理论联系实际，学以致用，拓宽学生视野，培养学生关心自然、关心社会的情感，对学生进行环境保护意识的教育。