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群文阅读和“单元整组教学”“主题阅读”同属于语文阅读,但它们却又有着很大的区别.对于文章的组合来说,更注重的是文本内容的深入,而不仅仅是人文内涵和文章样式.群文阅读强调的是表面上注重文章形式,内容上注重文章内部结构,在文章之间形成相互联系、相互衔接的关系,对于推动小学语文教学具有极其重要的作用,也有利于提高小学生对阅读的积极性.