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中国近现代高等教育的形成和发展经历了一个特殊的历史过程.目前学术界对此尚有一些模糊认识.要弄清中国近现代高等教育的发展与西方教育对它的影响,首先必须解决'三个如何'的问题,即如何界定中国高等教育的近代化与现代化;如何划分中国近现代高等教育的历史界限;如何认识教育交流与中国近现代高等教育的发展.这是探讨问题之关键所在.