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语文课程标准明确指出：语文教学的核心目标就是引导学生学习语言文字的运用，简称“语用”。可见，语文教学的本质就是凭借文本语言培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。学习一篇课文仅仅关注其“写了什么”是不够的，更重要的是让学生明白作者是运用怎样的语言、方法和形式来准确表达真情实感的，即对语言形式的把握和运用。语文老师应守住语文课堂的本真——语文味。如何在课堂教学中体现浓浓的语文味呢？一是深研文本，凸显语文味的原点；二是品词析句，体现语文味的过程；三是读写结合，强化语文味的落实。