现代插画设计创新思维教学改革与实践r——以周秦青铜艺术为例

来源 :设计艺术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang3398218
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
插画设计需要插画师具有多元化的创新思维能力和综合设计能力,这要求高校的插画设计教学不断进行改革,以培养相应的插画设计人才.以插画设计教学与周秦时期青铜器纹样为结合点,进行插画创意思维训练与实践教学,引导学生从传统的文化资源中寻找素材,运用创意设计思维和合理的设计手法,创造具有中国文化特征的插画设计作品.
其他文献
屠仁守(1836~1904),字静夫,号梅君,斋号渐室,湖北孝感人.咸丰乙未( 1859 年)恩科举人.同治十三年(1874年)进士,选为翰林院庶吉士.光绪二年(1876年) ,任翰林院编修.光绪九年( 1
期刊
摘 要:课改一如燎原之火,带来了全新的理念,为教学注入了活力和朝气。如何把一年级新生领进门,如何让他们快乐地参与到音乐课堂教学中来呢?激发兴趣和引导创新是关键。  关键词:兴趣;想象;创造个性  传统音乐课教学总是以教师为中心,维持好课堂秩序是关键,似乎只有这样才能顺利开展教学,但在对一年级小朋友教学中,这种弊端越发显现出其存在的不合理性。课改一如燎原之火,带来了全新的理念,为教学注入了活力和朝气
探索以上海乡土绘画为代表的海派民间美术的当代价值及其活化创新思路、方法.基于时代环境,对海派民间美术的当代价值进行系统分析.从图形组织与表现、乡土视域的图景营造、