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在两个多世纪中,英国中小学公民教育的发展逐渐经历着由自发向自觉的转变,20世纪80年代以来的教育改革加快了这一转变进程。教育目标由注重帝国本身转向为学生未来的公民生活作准备,注重间接教学、陶冶和行为训练,宗教课程间接影响着学生的公民观念,是其主要特点。
英国中小学公民教育的发展及其特点
【摘 要】
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在两个多世纪中,英国中小学公民教育的发展逐渐经历着由自发向自觉的转变,20世纪80年代以来的教育改革加快了这一转变进程。教育目标由注重帝国本身转向为学生未来的公民生活
【机 构】
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华南师大教育系
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2000年04期
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