突破“复制与粘贴”难点的教学实践

来源 :信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aspxcss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、问题呈现"复制与粘贴"是小学信息技术课教学中的一个难点.在具体的教学中,我将我校8个班近500名学生操作中出现的错误归纳总结为如下4种情况:
其他文献
高技术开始用来测定人的感觉  人的感觉历来被认为只能由主观感受。一个人心情是否愉快,只有他自己清楚,别人只能由他的表情和行为间接地进行判断,更不用说对心情进行客观而定量的测定了。  随着社会的发展,物质生活的提高,人的价值观也从重视物质转为重视精神。于是,人们不仅希望商品能满足人们的某些需要,而且能使人看了就感到舒服,甚至有些商品就是用来使人感到舒服的。为此,也迫切需要可以对其进行定量评价的指标和
为降低菜籽粕中的植酸和粗纤维素含量,改善菜籽粕的品质,同时提高粗蛋白质含量,探讨了微生物对菜籽粕中抗营养因子的降解作用。结果表明:白地霉、产朊假丝酵母、黑曲霉和热带假丝
目的了解宁波市北仑区居民病伤死亡状况,为制定区域卫生规划和合理分配卫生资源提供科学依据。方法按ICD-10对宁波市北仑区2002-2006年居民病伤死亡原因资料统一编码分类,利用标化死亡率、潜在减寿年数(PYLL)等指标分析该期间居民的主要死因和疾病负担。结果5年间,北仑区居民年平均标化死亡率为504.93/10万,全死因标化死亡率和PYLLR均呈逐年下降趋势。引起居民死亡的前5位死因依次为:恶性
全系都知道,我们宿舍的赵菁是铁杆足球迷,对西班牙队更是情有独钟。大二时,系里开设了第二外国语课。为了"小特",赵菁毫不犹豫地选择了西班牙语。"小特"是赵菁最喜欢的西班牙球员
你是否正为失败所扰,或是面对别人的拒绝会不知所措?那么,我想你有必要听听下面的真实故事,也许能带给你一些启示。一次参加聚会,当被问及获得成功的秘诀时,我那官至陆军准将的朋友
2月19日,卫生部在云南昆明召开了2009年全国医政工作会议。卫生部部长陈竺、副部长马晓伟,云南省人民政府副省长高峰出席会议并讲话。国家中医药管理局领导、总后卫生部有关领
以阿魏酸、原儿茶酸和没食子酸为底物,以酪氨酸酶为催化剂催化低聚壳聚糖与3种酚酸接枝反应.通过线性电位滴定、热重分析、红外光谱检测3种方式对接枝产物进行检测分析,从而得到
“引导-探究”教学模式,是在教师的主导作用下,根据教材的知识结构和学生的思维特点进行学习思路的引导;针对学生求知过程的疑点,启发学生去思考,激发求知欲和信心;帮助学生
针对医改这个复杂的社会工程,记者走访了我国著名的神经外科专家、复旦大学附属华山医院神经外科主任、第十一届全国政协委员周良辅教授。他的一席话道破了医改的关键所在:“在
网上的教学资源日渐丰富,为我们实施信息技术教学提供了方便.本文提供了笔者自己制作的几个Flash课件,美观、实用、简洁,既可以单独使用,也可以嵌入到您的课件中.尤为值得一