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以往"以教师为中心,教师讲、学生听"为特点的教学模式既不能保证教学的质量与效率,又不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,不利于培养具有创新精神和实践能力的人才。为了改变这种状况,颇具影响的建构主义学习论应运而生。那么建构主义学习论对当前的语文教学有何启示呢?本文试作简单分析。
建构主义学习论对语文教学的启示
【摘 要】
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以往"以教师为中心,教师讲、学生听"为特点的教学模式既不能保证教学的质量与效率,又不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,不利于培养具有创新精神和实践能
【机 构】
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涟水县蒋庄中学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2012年15期
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