【摘 要】
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<正>本专栏的第1期文章从效果、效率和效益三个方面分别解读有效教学,并叫确了有效教学的三条基本原则。第2期到第5期的文章重点天注有效教学的效果。第6期文章将视角转向有
【机 构】
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北京师范大学科学传播与教育研究中心教育心理与学校咨询研究所
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<正>本专栏的第1期文章从效果、效率和效益三个方面分别解读有效教学,并叫确了有效教学的三条基本原则。第2期到第5期的文章重点天注有效教学的效果。第6期文章将视角转向有效教学的影响因素,重点关注有效教学的效率与效益。在效率方面,主要涉及学生层面的因素,包括态度、动机、情绪、习惯等心理特征;在效益方面,主要涉及学校和教师层面的因素,包括办学条件、教学方式、师生互动等外部特征。
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