【摘 要】
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在语言学习过程中,语言输入和输出理论提供了重要的学习途径和依据,尤其是在小升初英语口语学习和教学方面。语言初学者在衔接阶段,换一种方式接触一门语言时往往会出现各种
【基金项目】
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安徽省人文社科重点项目“当前形势下我省师范专科学校发展困境与出路的研究”,编号:SK2016A098
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在语言学习过程中,语言输入和输出理论提供了重要的学习途径和依据,尤其是在小升初英语口语学习和教学方面。语言初学者在衔接阶段,换一种方式接触一门语言时往往会出现各种问题,情感焦虑,自信心不够等,再加上衔接阶段的教材衔接问题、教师衔接问题、输出衔接的空缺问题,导致学生厌倦学英语,不会说英语的情况。通过对输入和输出理论的研究和学习,可从增加可理解性输入量和确保输出量两个方面,提高衔接阶段口语教学的质量,为新课程标准的改革作出进一步的改进。
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