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文章以制度创新的原则和意义为出发点,阐述了制度创新的方法、阻力和对策,认为制度创新应充分考虑针对性、导向性、激励性、约束性和实践性,创新制度是对实践经验的总结提炼,间接经验的学习借鉴,已有制度的推陈出新和微观制度环境的创设.
论高等学校学生工作的制度创新
【摘 要】
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文章以制度创新的原则和意义为出发点,阐述了制度创新的方法、阻力和对策,认为制度创新应充分考虑针对性、导向性、激励性、约束性和实践性,创新制度是对实践经验的总结提炼,
【机 构】
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浙江工商大学
【出 处】
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山西财经大学学报：高等教育版
【发表日期】
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2004年3期
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