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当下，随着新课程改革的不断深化，初中历史教 学面临着一系列的改革要求。特别是新课程对历史 学科提出了明确的要求:“在掌握基本历史知识的过 程中，逐步形成正确的历史时空的概念，掌握正确计 算历史年代，识别和使用历史图表等基本技能，初步 具备阅读和通过多种途径获取并处理历史信息的能 力，形成用口头和书面语言以及图表等形式陈述历 史问题的表达能力”。