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民办高职院校教师的信息化教学能力关系到人才培养质量、学校的发展势头。因此,身处信息化时代的教师,借助信息化技术来提高教学效果、促进个人自身发展及提高人才培养质量势在必行。本文从教师、学生、学校三个层面分析民办高职院校教师信息化技术应用现状,并提出相应的提升对策,为民办高职院校教师信息化教学能力提升提供借鉴。