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当代,一部分大学生学习数学的动力不足,这与大学生的学习动机、学习兴趣、学习态度、自我认知和三观等方面有着密切的关系。探讨导致大学生学习数学动力不足的原因,并给出解决问题的建议,能够提高大学生的数学素养,也能为今后的大学数学教育改革提供一定的思路。
大学生数学学习动力不足的原因探析及建议
【摘 要】
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当代,一部分大学生学习数学的动力不足,这与大学生的学习动机、学习兴趣、学习态度、自我认知和三观等方面有着密切的关系。探讨导致大学生学习数学动力不足的原因,并给出解
【机 构】
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三峡大学理学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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三峡大学教学研究项目(J2015034);教育部人文社会科学研究规划项目(20171304)
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