体验式健康教育对2型糖尿病患者血糖及自我管理行为的影响

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目的 分析体验式健康教育对2型糖尿病患者血糖以及自我管理行为的影响.方法:选取108例2型糖尿病患者为研究对象,随机分成两组,组名为观察组(n=54)与参照组(n=54),分别实施体验式健康教育和常规教育,对比两组患者的血糖控制以及自我管理行为.结果:干预之后对比结果表示,观察组患者各项血糖指标均低于参照组,自我管理行为优于参照组,差异表明统计学意义显著(p<0.05).结论:体验式健康教育对2型糖尿病患者血糖和自我管理行为均能够产生积极影响,具有临床实践价值.
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