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活动目标:
1.通过情景游戏活动,初步培养幼儿对写生画的兴趣。
2.引导幼儿观察“小娃娃”,鼓励他们用简单形状和线条来表现其特征。
活动准备:
1.布置几个温馨的“娃娃家”,每个家中有一个形象可爱的小娃娃及餐具。
2.幼儿绘画用水彩笔、彩纸、简易镜框、录音机、磁带。
活动过程:
一、创设情境,体验做爸爸、妈妈的快乐心情。
二、游戏导入,引发幼儿绘画兴趣。
引导幼儿用水彩笔来表现小娃娃特征:“你们家里没有小娃娃照片,请爸爸妈妈来给他拍张照吧,要拍得好看些。”
三、引导帮助,鼓励幼儿童真创作。
1.用游戏性、生活化的口吻提示:“噢,小娃娃眼睛大大的真漂亮,耳朵也要拍进去的。”“这个小娃娃头发好长,还卷卷的,就是太少了,再加些!”……
2.将“拍”好的照片,放入镜框内,挂在娃娃家的墙上。
1.通过情景游戏活动,初步培养幼儿对写生画的兴趣。
2.引导幼儿观察“小娃娃”,鼓励他们用简单形状和线条来表现其特征。
活动准备:
1.布置几个温馨的“娃娃家”,每个家中有一个形象可爱的小娃娃及餐具。
2.幼儿绘画用水彩笔、彩纸、简易镜框、录音机、磁带。
活动过程:
一、创设情境,体验做爸爸、妈妈的快乐心情。
二、游戏导入,引发幼儿绘画兴趣。
引导幼儿用水彩笔来表现小娃娃特征:“你们家里没有小娃娃照片,请爸爸妈妈来给他拍张照吧,要拍得好看些。”
三、引导帮助,鼓励幼儿童真创作。
1.用游戏性、生活化的口吻提示:“噢,小娃娃眼睛大大的真漂亮,耳朵也要拍进去的。”“这个小娃娃头发好长,还卷卷的,就是太少了,再加些!”……
2.将“拍”好的照片,放入镜框内,挂在娃娃家的墙上。