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“翻转课堂”是一种新的教学模式，由于认识不深，理解不透，存在一些误区，我们要弄清误区产生的原因并予以纠正。用客观科学的态度，开展实践应用研究，推动教育的改革发展和创新。
“翻转课堂”的认识误区及原因浅析
【摘 要】
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“翻转课堂”是一种新的教学模式，由于认识不深，理解不透，存在一些误区，我们要弄清误区产生的原因并予以纠正。用客观科学的态度，开展实践应用研究，推动教育的改革发展和创新。
【机 构】
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广东省潮州市潮安区教育局
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年7期
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