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随着高等职业院校教育教学改革的深化和人才培养模式的完善，如何适应社会发展有针对性的做好高职学生相关课程的整体设计与改革，由传统的知识本位教学模式转向全新的能力本位教学模式就显得非常重要，本文从课程定位、相关工作岗位的能力、知识及素质需求、课程目标设计、能力训练任务设计等四个方面阐述了Visualfoxpro课程整体设计实施的实践与探索。