任务驱动教学在印刷工艺教学中的应用

来源 :机械职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pmlypmly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
任务驱动法是建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文以印刷工艺课程中的工艺设计教学为主要研究内容,探讨任务驱动教学方法在印刷工艺课程教学中的应用。
其他文献
高职院校内涵发展和提高核心竞争力的关键是抓好专业建设。本文阐述了高职院校专业群建设的重要性,分析了专业群建设的思路,应采取的对策以及专业群建设中应注意的问题。
本文针对目前高职教育考试模式中存在的诸多问题,提出转变考试观念,针对零件的三轴数控编程与加工课程构建一套与现代职业教育理念相适应的多元化的考试体系,突出高职教育“素质
【摘 要】 高效的课堂练习是实施课堂教学的一个重要环节。只有通过练习才能实现课堂知识的巩固和升华。那么如何设计出高效的课堂练习,对于一名高中地理老师来说,显得尤为重要。  【关键词】高中地理;课堂练习;高效;设计  地理课程标准强调:“在普通高中阶段,基本理论的学习则应当成为学生增强分析和解决地理问题的重要基础,因此高中阶段学习要求学生在梳理、分析事实的基础上,运用地理原理探究地理变化机制和过程、
文章根据问卷调查,分析了当前民航高职航空服务专业群毕业生就业现状和就业能力,探讨存在的问题及毕业生对民航高职院校就业指导与服务方面的要求,提出开展针对性就业指导工
【摘 要】随着时代的发展,高中物理教育的程度和范围都会随之发生改变。在高中,青少年不仅要接受知识层面的培养,也需养成一定的价值观念。本文主要阐述STSE教育在高中物理教学中发挥的作用,以及对高中物理教学开展STSE教学原则的总结。  【关键词】STSE教育;高中物理教学;运用  在现在的物理教学中越来越多的教师开始在其中穿插一些STSE教育,所谓STSE教育就是科学技术、社会教育以及情感教育。ST
顺德区中等专业学校创办于1958年,是顺德政府直属的一所集普通中专学历教育与非学历教育于一体的多层次、多功能、综合型的中等职业学校。经过五十多年的沉淀积累,学校的办学理
三年制高职高专"2+1"人才培养模式,学生三年级时要在校外参加毕业实习,同时也要面临择业、就业等问题,使得对这部分学生和在校学生的班主任工作有了很大的区别。本文从实践出发
近年来,我国网络安全领域热点不断,黑客攻击、手机涉黄、网络诈骗……网络安全及其治理成为普遍关注的问题。当前,在加快信息化尤其是加快推进三网融合的今天,更要看清加强网
【摘 要】“活动前置式”教学法是在深化课堂教学改革,打造高效课堂,实现教学减负增效的大背景下提出的。“活动前置式”教学法打破了传统教学模式中先教后学、先学后练的教学流程,在操作策略上变革为,指导预习、反馈学情——以学定教、互动解疑——当堂训练、检测达成——方法归纳、弥补巩固四个核心环节,在高中语文教学中开展“活动前置式”教学法可以大大增强教学效果。  【关键词】高中语文;活动前置式;课堂教学  江
【摘 要】 本文探讨了基于建构主义学习理论指导的多媒体教学网络下中学生物课堂教学设计的问题,并指出应当注意的一些问题。  【关键词】建构主义学习理论;多媒体教学网络;课堂教学  1.关于建构主义学习理论  建构主义学习理论是认识学习理论的一个重要分支,最早是由瑞士著名的心理学家皮亚杰(Jean Piaget)提出的,在以后又经过多位心理学家和科学家对人类学习过程认知规律不断深入的研究逐渐形成了现在