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学生质量信息员是高职院校内部质量保证体系的重要组成部分,也是学生主体地位的重要体现。本研究从成员构成、外部支持、自我评价、个人成长等角度对学生质量信息员培养现状作出实证调研,通过数据分析提出进一步培育提升的建议。
高职院校学生质量信息员培育提升的实证研究——以浙江旅游职业学院为例
【摘 要】
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学生质量信息员是高职院校内部质量保证体系的重要组成部分,也是学生主体地位的重要体现。本研究从成员构成、外部支持、自我评价、个人成长等角度对学生质量信息员培养现状
【机 构】
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浙江旅游职业学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年22期
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