【摘 要】
：
目的观察心理护理对重症监护室(ICU)重症患者的心理状态及生活质量的影响。方法将ICU 2018年10月~2019年7月收治的88例重症患者随机划分成对照组和护理组,各44例。前者采取常
【机 构】
：
辽宁省鞍山市海城市中医院站前院区ICU
论文部分内容阅读
目的观察心理护理对重症监护室(ICU)重症患者的心理状态及生活质量的影响。方法将ICU 2018年10月~2019年7月收治的88例重症患者随机划分成对照组和护理组,各44例。前者采取常规护理,后者在前者基础上强化心理护理。比较两组心理状态及生活质量。结果护理后,两组焦虑、抑郁评分与护理前相比均降低(P<0.05),且护理组低于对照组;SF-36各项评分与护理前相比均增高(P<0.05),且护理组高于对照组(P<0.05)。结论对ICU重症患者实施心理护理,可明显改善患者心理状态,有效提
其他文献
目的胃癌患者采取胃大部分切除实施心理干预的效果。方法将60例患者分为采取常规护理的对照组和采取心理干预的实验组,各30例,比较两组患者的护理效果。结果两组患者的焦虑、
提出用型壁和界面层的温度梯度度量压铸模热流量的观点和方法。通过实测和计算，研究不同冷却条件对下型壁温度，合金释放的热量，型壁增加的热量的影响，计算机凝固过程数值模拟，得到
为更好认识窖泥在白酒酿造中风味的贡献度,利用顶空固相微萃取(head space solid-phase microextraction,HS-SPME)偶联气质联用(gas-chromatography mass spctrometry,GC-MS)
生活化教学已成为基础教育课程改革的重要理念,将生活化的教学理念应用于小学英语教学中,可以试图改变英语教育远离学生生活的现象,可以更好地关注学生,关注学生的生活经验和