科研结果在护理实践中的应用

来源 :国际护理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:C07467001
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把科研成果应用于实践采用定性的方法学,即用半结构而谈来收集数据,来自不同专科的实践者被邀请来参加这个调研,其中2名社区精神科保健护士、2名疗区护士(1名内科护士和1名外科护士),2名社区护士,(1名儿科护士和1名住院精神病人保健护士),1名学习伤残护士和1名助产士,她们均已持证从业5年以上。

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摘要:财务管理课程是在学习了财务会计、成本会计等专业课的基础上开设的课程,学生习惯已有的会计思路,缺乏财务管理理念的思考模式,很难快速接受财务管理课程的学习,特别是该课程有很多理论知识和大量公式。而传统的教学模式无法将理论与实践很好地结合,使得学生学习难度加大。高职学生的学习积极性不高,不愿主动学习,需要多样化教学,PBL模式可让学生带着问题去思考,效果更佳。基于此,本篇文章对PBL教学模式在财务
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