【摘 要】
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课堂教学的各个方面,更深刻的诠释出课程的内涵,为学生核心素养的培养,创造出广阔的空间,以保障课堂教学的深度进行。作为小学体育教师要全面进行课程的融合,探索核心素养培
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课堂教学的各个方面,更深刻的诠释出课程的内涵,为学生核心素养的培养,创造出广阔的空间,以保障课堂教学的深度进行。作为小学体育教师要全面进行课程的融合,探索核心素养培养的方向,把握住课程发展的目标,高度重视学生对体育课程的训练程度,激发学生的参与热情,更深入进行课程的改革,优化教学的结构和体系,建立起科学的训练氛围,发展学生的体育能力,让学生带着浓厚的热情,自主的进行体育项目和内容的研究,从而提高体育课堂的实效性。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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