【摘 要】
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全面依法治国背景下高职生法治素养的培育,不仅是高职院校思政教育的重要内容,也是培养时代新人的必然选择,更是推进全面依法治国的内在要求.当前,高职生的法治素养还不能完全满足高质量人才的需求,他们法治知识的学习还有待加强,法治思维的运用还有待提高,法治行为的表现还有待改进,法治信仰的树立还有待坚定.目前,高职院校的法治教育较为薄弱,不仅使用的教材有待完善,师资力量也较薄弱,教学形式也相对单一,这些都制约了学生法治素养的提升.要加强高职生法治素养的学校培育,就要充分认识到法治教育的重要性,完善教材内容;要多渠道
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全面依法治国背景下高职生法治素养的培育,不仅是高职院校思政教育的重要内容,也是培养时代新人的必然选择,更是推进全面依法治国的内在要求.当前,高职生的法治素养还不能完全满足高质量人才的需求,他们法治知识的学习还有待加强,法治思维的运用还有待提高,法治行为的表现还有待改进,法治信仰的树立还有待坚定.目前,高职院校的法治教育较为薄弱,不仅使用的教材有待完善,师资力量也较薄弱,教学形式也相对单一,这些都制约了学生法治素养的提升.要加强高职生法治素养的学校培育,就要充分认识到法治教育的重要性,完善教材内容;要多渠道扩充师资队伍,提升师资力量;要优化创新教学方法,激发学生学习兴趣.
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