很多同学高一高二基础不扎实,到了高三开始担心高考了。其实担心也是没用的,关键是要找到解决的办法,顺利渡过高考这一关。要寻得解决的办法,首先就要找出成绩不好的原因。
　　一、分析存在的问题
　　
　　1.时间分配问题
　　(1)是否从来不注意时间的分配。
　　(2)是否有固定的时间安排。
　　(3)是否常因其他事情拖延而无法完成学习任务。
　　(4)是否会制定学习计划。
　　(5)是否最大限度地把时间利用在学习上。
　　(6)看书前是否会给自己定一个小目标。
　　2.注意力问题
　　(1)看书的时候是否容易走神或想其他事情。
　　(2)看书时身旁是否常有小说或杂志等东西。
　　(3)是否常与旁人一边聊天一边学习。
　　(4)是否觉得学习的环境经常很嘈杂。
　　(5)是否有边听音乐边看书的习惯。
　　3.学习兴趣问题
　　(1)是否一见英语书就头大或叹气。
　　(2)是否有偏科现象。
　　(3)是否常需要强迫自己学习。
　　(4)是否因与同学或老师关系不好而对课程没兴趣。
　　4.学习目的问题
　　(1)是否觉得自己有对知识的渴求。
　　(2)是否认为学习只是在完成某种任务。
　　(3)是否认为自己是在为父母而读书。
　　5.学习方法问题
　　(1)是否做很多练习来提高能力。
　　(2)是否经常采用机械记忆法。
　　(3)是否与同学交流学习心得。
　　(4)是否举手向老师请教。
　　(5)是否很少看学习方法类的资料。
　　通过对上面问题的思考,结合自身的实际情况,用这种量化的标准来得出自己所存在的问题,然后根据不同的问题实施不同的策略,这样就可以做到“对症下药”,效果也会“立竿见影”。
　　
　　二、具体建议
　　
　　1.明确学习目的,培养学习兴趣
　　(1)清楚自己学习的目的。学习是为知识、为自己而学习,而不是为老师或为家长,也不是只为了完成家长或老师交代的任务。带着正确的目的去学习,会使自己更有动力。确定了自己的学习目的,就给自己定合理的学习目标,长期的和短期的,也可以小至每一节课、每一个小时、每一次学习的目标和任务,这样在完成之后会有满足感,可以带动对学习的兴趣,提高学习的自信心。
　　(2)如果实在是对英语没有兴趣,可以努力去改变一些单调枯燥的学习方法,多了解英语文化,多看一些英语的娱乐杂志等。坚持一段时间,你就可以发现其实英语不枯燥,可以学到很多与我们生活不一样的文化,这样就会觉得英语有趣多了。
　　2.合理分配时间,提高注意力
　　(1)尽可能根据自身的需要合理分配时间,制定一个可行的学习计划。很多同学都会几天都“忘了”复习英语,如果制定了一个计划,那就可以按计划行事。
　　(2)在学习的过程当中,一定要尽量排除造成干扰的因素,如吃东西、听音乐和聊天等行为。学习的时候就应当专心地学习,实在无法集中注意力的时候就应该适当地放松一下。如果只是机械地按照计划去学习,而不考虑个人心情和状态,学习效率也是会很低的。
　　3.使用正确的学习方法
　　(1)不懂就要问,不懂就要查。学习时要经常准备好学习的工具,如词典、记录本等,将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅,也可以问老师或和同学交流。如果不懂的问题不及时解决的话,时间长了,新旧问题杂在一起,就更难解决。
　　(2)将经常出错的地方记录在一个小本上,不断温习巩固,并避免重复犯错。(3)将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯活动。
　　(4)挑选语言优美的经典片段作为背诵的对象。不要为了背诵而背诵,应将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的。
　　(5)要懂得及时复习。
　　(6)学与练相结合,在练习中巩固所学的知识。注意练习的质量,而不要仅在意练习的数量。
　　4.坚持就是胜利
　　英语学习是一个艰辛的过程,要花时间,还要找准方法,再加上恒心和毅力,坚持不懈地去努力,这样才能取得最好的效果。在短时间内,只要肯努力,还是可以提高的。在高中阶段,尤其是高三这样关键的时期,更加不能放弃。打起精神,亡羊补牢,为时并不晚。
　　(责任编辑 周侯辰)