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实施“双性”“双规”方略 增强学校管理效能
实施“双性”“双规”方略 增强学校管理效能
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xudatui
【摘 要】
:
学校管理系统和社会其他管理系统一样,其系统内各种要素既互相连结,又在不停地变动着,这种动态相关性,决定了学校管理活动和其他管理活动一样,具有流动性、灵活性和适应性。但同时
【作 者】
:
张发德
【机 构】
:
莱州第一中学
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
1998年5期
【关键词】
:
学校管理系统
管理行为
量化管理
终结性评价
管理目标
非常规性
个体优化
“奇”
创造性思维
非常规决策
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学校管理系统和社会其他管理系统一样,其系统内各种要素既互相连结,又在不停地变动着,这种动态相关性,决定了学校管理活动和其他管理活动一样,具有流动性、灵活性和适应性。但同时,学校工作和学校内各类成员又有不同于其他系统的自身所固有的特殊性,这种特殊性要求...
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